摘要：立德树人是教育的根本任务。课程思政建设是落实立德树人的根本举措。在加强国际传播能力建设背景下，翻译课程应适应国家发展战略需要，以国际传播为导向，系统化构建课程思政体系。以法语笔译课程为例，从课程目标定位、教师素养提升、教学内容重构、教学环节设置和课程评价五个维度详细探讨课程思政体系建设，以期更好地发挥翻译类课程的育人功能。
关键词：国际传播;课程思政;法语笔译课程;
